“请坚持相信……”，给孩子读读这位上海校长致新同学的公开信｜荐读

民小编说

金秋九月，又一批新同学升入更高一级的学校学习，也有不少同学进入新的年级，大家都迎来人生新的阶段。开学在即，与各位同学分享上海市市西中学校长写给高一新生的公开信，希望能引发同学们对自己、对社会、对未来的一些思考。

亲爱的同学：

你好！

今天立秋，秋天本该是一个收获的季节，上海的气温却出奇地高，真正的秋天似乎依然遥远。而此刻的我，静坐在办公桌前，任思绪飞扬。

思前想后，我想以《因为相信，所以拥有》为题，做一次笔谈，期待引发同学们对自己、对社会、对未来更多的思考与践行。

一、因为相信自己，所以拥有自我

当今中国，许多学生被父母以爱的名义所设计，然后按照父母预设的轨道长大成人，事实上，不少人却会因此迷失自我，迷失方向。所以，我希望你们能够相信自己，认识自己，拥有具有健全而独立人格的自我。

第一，相信自己，全面认识自己。

每个人都是一种独特的存在，都有优势与劣势，每个人都可能选择正确，也难免会犯错误，每个人都可能成功，也可能失败。

其实，每个人的人生总是存在一种不确定性，就如2022年的上海疫情，即使现在仍很难想象这样真实地发生了，每个人都会历经得失成败，品尝酸甜苦辣，因此，我们必须悦纳自己，包括悦纳可能与自己预想完全不同的自我。

第二，相信自己，持续努力付出。

学习是学生自己的事情，谁也替代不了学生自己的学习，谁也改变不了学生自己的改变。学生必须对自己的学习负责，以持续的努力付出，实现自己的学习与发展。

在这一过程中，要相信自己持续不懈的学习，一定会有回报，同时，认识到自己的努力付出存在滞后效应，积极的学习效果普遍存在厚积薄发的现象，甚至这种“薄发”还会迟迟不来。而另一方面，在学习上一旦松懈，负面效果常常又是立竿见影。所以，相信自己，就要坚持不懈地努力付出，才会拥有更加独立、从容的自我。

第三，相信自己，坚持内在归因。

每个人完成一项任务，无论成败对错，总包含内在和外部两个方面的原因。我特别想告诉同学们：当你遭遇挫折与失败时，请更多从自己身上分析和寻找原因，这样才能更好地发现自己，超越自我。

当一个人把失败归因于外部条件时，通常不太会努力地去改变自己，突破自己，而外部条件又是不以自己意愿而轻易改变的。所以，相信自己，归因于内在因素，才可能拥有更加淡定、美好的自我。

总之，相信自己，相信自己强大的内心力量，可以抵御外部压力，促进自我完善，塑造更加完美的自己，从而拥有独立、从容、淡定、美好的自我。

二、因为相信他人，所以拥有团队

社会是由人的个体、组织及其相互关系建构而成的集合。社会中存在竞争，也存在合作，而竞争的激烈程度和合作的紧密程度，都是衡量人类文明的重要指标。

当今世界竞争依旧存在，特别是近年的国际竞争状况不容乐观，也许文明进步正面临着严峻挑战，但我依然相信：合作仍然是当前和未来社会发展的主旋律，对抗不是出路，合作才有未来。

而这需要我们以“求真、向善、尚美”之心，相信他人，相信其他组织，这样一定会让我们拥有更多团队与合作，会使这个世界更多温馨和美好。

首先，相信他人，需要理解与尊重。

每个人都有自己的思想和观点，都有自己的价值标准和思维方式，都有自己的行为准则和选择方式，每种类型的组织也是这样。

所以，人与人、组织与组织之间都是有差异的，相信他人，就要理解不同的价值观念，尊重不同的思维和行为方式。

其次，相信他人，需要信任和包容。

面对不同的思想和行为，有时根本就没有谁对谁错，而且在不同价值观念下，常常会得到完全不一样的结论，这就需要我们相互之间更多信任和包容，在诸如换位思考式的思辩与讨论中，也许会产生更有价值的新思想、新方案，可以推动合作，促进团队建设。

而且，当一种错误即使被证明时，我们也应该以包容的心态面对犯错的人和错误的事，当我们给予他人更多信任和包容的时候，我们必将拥有更多合作的可能和更加凝聚的团队。

当然，相信他人并非没有底线，这同样应该是有规则和规范的。在人与人的交往与互信中，必须以人类文明进步为价值追求，以法律法规为行为准则，以社会伦理和道德为共同约束，这应该是相信他人的基本要求，可以保证我们通过相信他人，拥有团队与合作。

三、因为相信科学，所以拥有智慧

学习的重要任务是科学知识的研学与习得，还有一项重要任务，就是要逐渐形成自己的思维方式，使自己的大脑更加聪明，使自己的为人处事更多理性，进而拥有更大智慧。科学与理性的思维方式至少包括3个方面。

一是要学会联系地看待问题。

世界事物都是普遍联系的，我们要全面而不是孤立地看待问题。例如：对于某一次的考试成绩，我们不能简单地以分数评价自己，既要把自己放在班级、年级中去衡量，也要放眼同龄人中去判断，更要与自己的过去相联系，还应与这次考试要求相关联，只有这样，才能全面总结自己的经验与不足，提炼经验，找准问题，弥补不足，从而实现自己持续的改进与发展。

二是要学会矛盾地把握问题。

世界都是对立统一的，充满着矛盾，矛盾无处不在，无时不有。面对矛盾的世界，要善于找准解决问题的主要矛盾，在判断事物性质时，要善于把握矛盾的主要方面。

例如：每位同学校园学习生活中，总是要面对纷繁的人和事，在与人的交往中，如何更多地发现他人的闪光点，在事情的处理中，如何更快地找到解决方案，这都需要人的科学与理性，需要让自己更具智慧。

三是要学会发展地分析问题。

静止是相对的，运动是绝对的，我们生活的世界始终在运动与变化着。所以必须以发展的眼光去分析问题，把现在与过去联系起来，并面向未来进行讨论。

例如：从学习的角度，每位同学今天的学习状况，一定是过去一个阶段学习变化与发展的结果，只有将过去的学习态度、习惯、方法等心理和行为表现联系在一起，才能更加全面准确评价和分析自己的学习与发展，从而为今后的学习制定适切的目标和行动方案。

生活中有太多的人和事，需要我们以科学态度和方法，去面对、去思考。如果一不小心被谬论所迷惑，也许就会变得荒诞与愚昧，所以，我们必须在科学知识的学习过程中锻炼自己的大脑，建立正确的价值标准、理性的思维和科学的行为方式，使我们拥有更多人生的智慧。

因为相信，所以拥有，只有相信，才可能拥有。我们要拥有成功，首先要相信成功，我们要拥有未来，首先要相信未来。

如果我们连自己也不曾相信未来，怎么可能拥有未来？

当然，相信只是拥有的逻辑起点，从相信走向拥有，需要我们持续不断的努力与付出，对于所期待的拥有，相信得越是坚定，所付出的努力一定会更加强大，最终一定会更加可能拥有，也许这就是信仰的力量。

同学们：高中3年的学习何尝不是如此？今后的人生之路何尝不是如此？

让我们在美丽的校园里一起憧憬未来，相信未来，相信通过自己不懈的努力，一定会拥有未来，拥有属于自己的美好人生……

祝学习愉快！学业进步！

上海市市西中学校长：董君武

2022年8月7日

文章来源｜第一教育，原文有删改

微信编辑｜陶玉祥

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